EAED3207 การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

วันอังคารที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2559

เวลา 13.30 - 17.30 น.

knowledge (ความรู้)

Mapping แตกองค์ความรู้ 

แก้ไขเนื้อหาและการเขียนเพิ่มเติม

การแตกองค์ความรู้ เรื่อง ส้ม  Orange (กลุ่มตัวเอง)

การแตกองค์ความรู้ เรื่อง ไก่ chicken 

การแตกองค์ความรู้ เรื่อง กล้วย Banana

การแตกองค์ความรู้ เรื่อง น้ำ

การแตกองค์ความรู้ เรื่อง ข้าว Rice

 การแตกองค์ความรู้ เรื่อง นม Milk

การแตกองค์ความรู้เรื่อง ส้ม (งานเดี่ยว)

ใส่ภาพภาพประกอบเพิ่มเติม

หลักการเขียน Mapping

-เรียงลำดับวนขวาไปซ้าย (ตามเข็มนาฬิกา)
-บันทึกความรู้จากหัวข้อหลัก >> หัวข้อรอง >> หัวข้อย่อย
-ตัวหนังสือชัดเจน อ่านง่าย
-ใส่ภาพประกอบได้ 

การวิเคราะห์เชื่อมโยงกรอบมาตรฐานวิทยาศาสตร์ มี 8 สาระ 

สาระที่ 1  สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต 

       เรื่องที่สามาตรสอนได้ เช่น เรื่องไก่

สาระที่ 2  ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

       เรื่องที่สามาตรสอนได้ เช่น เรื่องน้ำ

สาระที่ 3  สารและสมบัติของสาร

        เรื่องที่สามาตรสอนได้ เช่น เรื่องนม  เรื่องน้ำ เรื่องส้ม  เรื่องกล้วย  เรื่องไก่  เรื่องข้าว 

สาระที่ 4  แรงและการเคลื่อนที่

        เรื่องที่สามาตรสอนได้ เช่น เรื่องน้ำ  เรื่องนม  เรื่องส้ม 

สาระที่ 5  พลังงาน

        เรื่องที่สามาตรสอนได้ เช่น เรื่องข้าว

สาระที่ 6  กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

        เรื่องที่สามาตรสอนได้ เช่น เรื่องฤดูกาล  เรื่องปรากฎการณ์ต่างๆ

สาระที่ 7  ดาราศาสตร์และอวกาศ

        เรื่องที่สามาตรสอนได้ เช่น เรื่องจรวด  เรื่องพระอาทิตย์  เรื่องดวงจันทร์

สาระที่ 8  ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

        เรื่องที่สามาตรสอนได้ เรื่องเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

*การเชื่อมโยง เราต้องดูตัวบ่งชี้ในแต่ละสาระและเชื่อมโยงเรื่องที่จะสอนเข้าด้วยกัน โดยให้สอดคล้องกัน และนำมาจัดกิจกรรมให้เด็กได้รับประสบการณ์ตามมาตรฐานดังกล่าว*

Skill (ทักษะ)

-การคิดวิเคราะห์

-การตอบคำถาม

-การสังเกต

-การแสดงความคิดเห็น

Application (การประยุกต์ใช้)

-ได้ฝึกการเขียน Mapping ที่ถูกต้อง และได้รู้จักการเลือกเรื่องและแตกองค์ความรู้ ทำให้มีประสบการณ์ในการทำ และยังรู้แนวทางเชื่อมโยงกับกรอบมาตรฐานวิทยาศาสตร์อีกด้วย

Teacher (อาจารย์)
-อาจารย์มีความละเอียด ใส่ใจในทุกขั้นตอนการทำและให้คำแนะนำเสมอ

Self (ตนเอง)
-มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน

Friends (เพื่อน)
-ไม่ส่งเสียงดัง ร่วมกิจกรรมในห้องได้ดี

Environment (สภาพแวดล้อม)
-โต๊ะเก้าอี้จัดเป็นระเบียบ